Sie arbeiten oft im Verborgenen. Das ist einerseits zu bedauern, weil von diesen Projekten viele positive Impulse ausgehen könnten. Andererseits ist die Freiheit abseits des ganz großen Medieninteresses ungleich größer. Projekte wie die StreetUniverCity Berlin, das Switch-Projekt Hamburg, 'Literatur machen' in Stuttgart und die Südstadtkids aus Nürnberg, schaffen kulturelle Freiräume und ermöglichen es vielen Jugendlichen, sich in einem geschützten Raum selbst auszuprobieren und neue Welten zu entdecken.

Jugendliche aus Problemvierteln wissen sehr genau, was von ihnen erwartet wird, und dass Jugendliche mit viel Geschick genau das reproduzieren, was wir von ihnen hören wollen. Wie aber kommt man an echte, authentische Äußerungen? Sicherlich nicht, indem wir heute mit einem Mikrophon rausgehen und wahllos Jugendliche befragen zu ihren Hoffnungen und Zielen, Sorgen und Nöten. Da fehlt einfach das nötige Vertrauensverhältnis für ehrliche Antworten. Also haben wir uns an Jugendliche gewandt, die sich in einem dieser vorbildlichen Projekte engagieren, die gelernt haben, die eigenen wie fremden Zuschreibungen zu durchschauen und zu überwinden.

• Wie beschreiben Jugendliche mit Migrationshintergrund ihre Lebenssituation? Wie fühlen sie sich? Antworten auf diese Fragen liefern die SchülerInnen von zwei Bonner Projekten, deren Aussagen Sascha Verlan zusammengetragen hat.
• "An der Uni studieren, von der Straße lernen". Das ist das Motto der StreetUniverCity. Jonathan Aikins wirkt dort mit und beschreibt seine Erfahrungen.
• Das Stuttgarter Projekt 'Literatur Machen' sucht nach neuen Formen und Konzepten, Literatur und Sprache im Schulunterricht zu vermitteln.